那些从事校友工作的人，早已不只是单纯地去联络情感了，其真正关键之所在，是能不能把散布在世界各地的校友们所拥有的资源，转变成为能够促使学校不断向前发展的强大动力能源。

凝聚共识是合作基石

校友跟母校展开合作，首要得弄清楚“基于何种缘由进行合作”这个问题。好多校友虽说有着回馈母校的心意，然而却不晓得学校当下的重点之处跟自身事业的契合点在哪里。学校必须主动且清晰地给校友传达其“双一流”建设的具体规划以及需求，比如说重点发展的学科领域，亟待攻克的技术方向之类的情况。只有在校友确切明白母校所需的是什么，并且学校也清楚校友能够给予什么的时候，合作的意向才能够切实落地。共识的达成没办法依靠一次性举办的活动，而是要借助常态化开展的信息通报，以及专题研讨，还有实地考察才行，从而令校友对于学校的发展维持同步的认知 。

搭建平台促进实质对接

形成了共识之后，还得要有高效的对接平台才行。那种松散的联系，是很难促成系统性合作的呵。可以照着一些高校成立“全球校友协同创新中心”的做法去做，像这类实体化平台能够系统性地去组织校友相关的产业、资本以及人才资源。平台的功能可不单单只是信息发布这么简单，更应当着重于精准匹配，比如说定期举办针对特定技术领域的成果路演，安排校友企业家深入重点实验室去参观，建立常态化的校企需求对接数据库，再把校友企业的具体技术需求与校内相匹配的科研团队的成果进行无缝的链接。

聚焦战略实现精准匹配

对于校友资源其挖掘切不可毫无头绪漫无目的，而应当紧密地关联围绕国家重大战略以及区域经济所需的各类发展需求。就好比，当面临“碳中和”这样的国家目标之际，学校能够梳理出在能源、材料、政策研究这些方面所具备的学科优势，主动朝着相关领域的校友企业发出合作倡议。与此同时，结合地方产业的发展规划方向 像是某市重点着手布局的电子信息、生物医药产业。学校能够定向去邀请在这些领域有着深厚积累沉淀的校友，一同展开研讨设立联合研发中心或者成果转化基地，以此让合作能够服务于更宏大整体格局 。

深化产教融合助力育人

不应将校友参与限定于资金以及项目，其更深层次的价值存在于参与人才培养进程之中。聘请杰出校友出任学生导师，开设实务类课程，提供实习实践基地，可把产业前沿具备的最新动态以及真实需求全然带入课堂。这样的“协同育人”模式，能够使在校生提前触碰行业实际状况，还能给予校友企业机会，使其提前发觉并培育契合自身文化、技能要求的潜在人才，从而构建起人才供给与需求的良好循环。

动员校友参与学校事务

校友之力可体现于学校发展的多个层面，除产学研合作外，在像招生宣传、学科评估、校园文化建设等事务里，校友皆能发挥独特效能。分布于各行各业以及全国各地的校友，是学校最为生动的“名片”与最为真实的宣传员。系统性安排校友参与招生咨询，并分享求学跟职业发展方面的经验，不但能够提升生源质量，而且还能增强在校生的认同感还有归属感，进而形成强大的口碑传播效应。

构建长效服务与发展机制

致力于校友工作的持久生命力所呈示的关键要素涉及双向共赢以及长效服务这两个维度，学校必须始终如一地对校友的事业进展予以持续性关注，举例来说，通过与就业中心展开联合行动，为校友企业举办专门类型的招聘会，以此协助其招纳优秀毕业生人才；或者为校友供给终身学习范畴、协助技术实现升级的课程资源。唯有在校友切实体会到母校给予的持续不断的关注以及支持的情形下，他们对于帮助母校实现发展的意愿方会愈发强烈且具备持久性。这般呈现出相互支持、达成共同成长态势的良性生态环境组合，构成了校友与母校之间关系最为稳固的连接纽带 。

就您的看法而言，除此途径方式之外，还有哪些创新的办法能够更为有效地提振校友，尤其是年轻校友群体参与母校建设的积极性呢，欢迎于评论区分享您的见解。

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