近年来社会关注热点是高校人才建设，各大院校开展激励政策吸引顶尖学者，上海交通大学人才招聘仪式于近期创办问世，此仪式呈现出高校师资队伍建设新动态、最新情况、发展趋势、变化走向 。

人才强校战略布局

上海交通大学于人才引进方面不断加大力度，借助建立具有分层分类特性的的引进机制，该校产出了组成完整模式的人才梯队，教师涵盖从海外顶尖学者到国内优秀青年人才的不同层次，能够寻觅到适配自身的发展途径之处 。

打破传统身份限制的 “同台竞技” 政策，是从去年开始实施的，在校内教师与引进人才于同等条件下竞争学术资源时实施，这其中这一改革方式激发了教师队伍的活力，而这种制度设计方法则有助于发现和培养具有潜力的学术新秀。

医学院体系深度融合

医学院系统被归入学术荣誉体系有着里程碑般的意义，自2005年两校合并之后，医学院始终在探寻契合自身特点的发展途径，此次融合标明综合性大学跟医学院协同发展步入新的阶段。

医学院在经过合并的十年时间当中，取得了显著的进步，科研项目的数量呈现出稳步增长的态势，临床医疗的水平处于持续提升的状况，这些所取得的成绩为深度融合奠定了相应的基础，学术荣誉体系的建立会进一步提升医学院的学术竞争力。

青年学者成长路径

有着为教师成长予以重要平台作用的青年学者支持计划，针对不同学科特点来设计培养方案，以此帮助年轻教师迅速适应学术环境，诸多参与该计划的教师已然成为学术骨干 。

于具体实施之时，学校给青年学者安排资深导师，给予科研启动资金予以支持，这般举措切实缓解了青年教师起步之际的压力，促使他们得以专心致志于学术研究。

学术荣誉体系构建

学术荣誉体系包含多个层次，这其中有讲席教授、特聘教授等职位。并且每个层级都具备明确的评选标准，还有考核要求。如此设计既展现了学术水平的差异，同时也给教师提供了清晰的晋升路径。

先看，截至2015年9月，医学院有47人进入了这一体系，这些教师于教学之外的科研方面，整体表现十分突出，基于此，他们的入选，使得整体师资的水平得到了提升，而当前，学术荣誉体系正逐渐成为激励教师进一步向前发展的重要机制 。

师资队伍分类发展

学校依据教师特长设计出更为多元的发展通道分类管理模式，其中教学型教师能够专注于课程建设工作，并以此为核心进行更为深入的教学研究与实践探索，与此同时科研型教师则可集中精力去全力攻坚重大课题项目，通过这种科学的合理清晰的分类管理方式切实提高了人力资源使用效率。

在具体实施的进程当中，学校构建起了相应的评价机制，不同类型教师的考核标准存有相应侧重，规避掉了单一评价标准所带来的局限性，这让每位教师均能够发挥出自身的优势。

未来发展展望

完善学术荣誉体系，仍需要不停地持续付出努力。对如何去平衡引进人才跟校内教师两者的发展机会，这是一个得要深入展开探讨的问题。未来的时候，还需要构建起更为科学的评价指标体系。

高等教育国际化程度加深之际，师资队伍建设遭遇新挑战，学校得一个劲儿调整政策用来吸引全球优秀人才，并且还要着重培育具备交大特色的学术文化。

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