“天宫课堂”背后功臣

2021年，“天宫课堂”首次亮相，其中“太空转身”成为了经典场景。这一切都离不开科学实验项目组的周密准备，其中中国科技馆的志愿者陈征也积极参与其中。他作为“天宫课堂”项目的“科学翻译官”，为太空科普事业做出了贡献，使得公众能够领悟到太空实验的精妙之处。

学生时代讲解积累

陈征在北京交通大学攻读硕士和博士学位的同时，一直担任助教。这份经历让他积累了丰富的教学经验，为今后投身科技志愿服务奠定了坚实的基础。他深知如何用浅显易懂的语言，向学生传授那些深奥的知识。

不同课堂的参差

陈征曾在北京密云区的一所小学授课，当谈及毕达哥拉斯与柏拉图时，学生们显得困惑不解。然而，在北京四中的课堂上，保罗·狄拉克的照片刚一出现，学生们便迅速作出了反应。这一经历让他深刻感受到了不同孩子所接受的教育资源存在着显著差异，同时也更加坚定了他投身科技志愿服务的信念。

实验启蒙科学种子

在给小朋友们讲解“力”这一主题时，陈征老师选择减少理论讲解，转而用有趣的实验来吸引他们的注意力。他希望借助这样的教学方法，能在孩子们心中播下科学的种子，或许将来在这些孩子中，会有一些人成长为科学家或工程师。

认识个人力量单薄

陈征通过科技志愿服务获得了丰厚的成就感，然而，他也深知个人的力量是有限的。尽管他坚持不懈地投入其中，但在面对庞大的科普需求面前，他的努力显得微不足道。若要让更多的人了解科学知识，亟需有更多的人投身其中。

独特科普传播思路

陈征在科技志愿服务中拥有独特的方法。他通过讲述日常故事和细节，比如苏翊鸣夺冠的例子，他计算出空中转圈所承受的重力，激发了大家对科学原理的好奇心。他将物理科学的世界描绘得栩栩如生，使大家学会了用科学思维去理解世界，而非仅仅接受知识。

大家对科技志愿服务如何更广泛地传播科学知识有何见解？不妨在评论区留下您的想法，同时别忘了点赞并转发这篇文章！