许多老牌高校在研究生培养方面所拥有的历史，常常会比众人所设想的更早一些。西安交大的相关故事起始于上世纪三十年代的交通大学，这段历经将近一个世纪的过程，正有待亲身经历者们一同去填补以及讲述。

研究生教育的早期萌芽

二十世纪三十年代的时候，中国的高等教育正算是处于那初步发展起来的阶段。在1931年，交通大学开始正式去招收研究生，这回事乃是中国本土高校自主培养高级人才的一回重要探索。那个时候国内能够开展研究生教育的机构非常少，交通大学的这个举措具备开创的意义。

在1943年7月之时，处于抗日战争最为艰苦的阶段，交通大学于重庆创建了电信研究所。这个研究所的设立之行径，被确切认定为学校正规研究生学历教育的起始之点。于那战火纷飞、连天烽火的岁月里持续坚持学术研究以及人才培养之举，展现出了教育救国的始终不懈之追求。

恢复招生与体系建立

1978年 ，紧跟着全国恢复高考以及研究生招生 ，西安交通大学也再度启动了研究生培养工作 。这一行动恰好跟中国改革开放的进程保持一致 ，学校的研究生教育借此步入快速发展时期 。数量众多渴望进一步学习的学子又一次取得了求学的机遇 。

在1984年的时候，历经了数年的积累以后，西安交通大学研究生院获批得以成立，进而成为了国务院批准的首批22所研究生院当中的一所。这一情况标志着学校的研究生教育从分散培养状态进入到了拥有系统且成规模的新的阶段，为后续阶段的发展奠定下了坚实的制度基础。

历史资料的多元类型

当前学校正朝着社会各界大范围征集历史资料，文字资料是最为关键的部分，其中涵盖早期招生简章、计划表等文件，这些文件能够最为直接地展现当时招生政策以及培养目标，除此之外，反映学科发展的文件、历任领导信函手稿、师生学习笔记以及毕业纪念册等，均具备珍贵史料价值。

影像不可或缺，实物资料同样不可或缺，记录师生教学科研、实习实践的老照片是鲜活的历史切片，历届毕业生的合影也是鲜活的历史切片，具有时代特色的教具是能以更直观方式呈现不同时期研究生教育物质条件变化的，仪器是能以更直观方式呈现不同时期研究生教育物质条件变化的，证件是能以更直观方式呈现不同时期研究生教育物质条件变化的，录取通知书等实物是能以更直观方式呈现不同时期研究生教育物质条件变化的。

回忆文章的独特价值

除开客观存在的档案实物，个人主观的回忆同样身为历史宝贵的组成部分，征集活动格外关注回忆文章类资料，亲历者针对学校重大历史事件、重要人物的记叙，可以提供官方档案以外的生动细节以及个人视角。

对于老一辈专家学者，以及师生校友的访谈记录，或者通讯报道而言，其能够还原特定历史环境之下的求学经历，还有师生情谊及学术思想。而这些带有温度的文字，可让尘封的历史变得越发丰满且可信，它是连接过去与现在的精神桥梁。

捐赠的鼓励与铭记

校方为鼓励捐赠，制定了相应鸣谢方式，对于所有捐赠者发出校方颁发正式收藏证书以表尊重与感谢之举，这意味着捐赠物品会成为学校博物馆永久馆藏，获得专业保护和展示 。

针对捐赠数量相对较多抑或是意义格外重大的个人，学校还会予以更多样式的铭记。比如说，在博物馆的捐赠名录里头设置专栏来开展展示；或者在特定的时期范围之内，于捐赠品的展位旁边以图文的形式去宣扬捐赠者所做出的贡献，以此让他们的善举能够被更多的人所知晓。

征集的具体与深远意义

具体负责此次征集实物联系工作的是西安交通大学高等工程教育博物馆，他们期望通过这个契机，对学校研究生教育的发展脉络进行系统性梳理与保存，从而为学术研究以及校史教育积攒一手素材。

具有更为深远意义之处在于，将散落于各处的记忆碎片予以汇集，去构建一部完整且生动的、由全体交大人共同书写而成的研究生教育史，这不但属于对过去的一种致敬，而且更是为了能够启迪未来，使得今天的学子清楚知晓来路，进而传承学风 。

您本人或者您的家人以及朋友当中，有没有珍贵收藏的，跟西安交大研究生教育有关联的旧物件或者故事呢？热烈欢迎在评论区域分享相关线索，一同去参与这一段历史的打捞以及拼图 。

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