处于当下高等教育竞争越发厉害的阶段，凭借怎样的方式去冲破传统评价体系，寻觅到切实适配自身的发展路线，这此成为了横在诸多优秀学子眼前的现实问题。

大学评价应关注长远潜力

当下，诸多顶尖大学的挑选以及评定依旧极为倚重考试所得分数以及学术方面的排名。张佩珂于交流期间提及，这样的模式在知识易于获取的时代已然呈现出局限性。他觉得，对一个学生进行评估的时候，不应该仅仅着眼于其个人的绝对分数，更应当关注他在一个出色群体里的相对表现以及持续的成长性。

他分享了自身的观察，指明在未来十年、二十年的科技跟产业变革里真正能够崭露头角的，常常是那些拥有强大内驱力、会主动整合资源而且适应变化的人。大学的教育体系要为此营造更多维度的观察以及评价空间，引领学生留意自身思维模式的塑造，并非短期成绩的得失情况。

摆脱功利导向的学习心态

在交流期间，好多学生显露出了对于专业选择、实习经历有着功利性的考量。张佩珂针对此事情毫无隐瞒地直接说出看法，他觉得要是过度去留意“有用”或者“热门”，反倒极有可能会失去探索真正自己热爱领域的机遇。他对在场的学生予以鼓励，大学阶段是一种试错成本相对比较低的阶段。

他给出建议，学生们能够试着广泛去涉猎不一样的学科，主动去参与跨越领域的项目，在真切的探索以及碰撞当中发觉自身的兴趣所在之处。寻找到能够让自己沉浸于其中、甘愿付出持续不断热情的那个方向，要比追逐当下的市场风口更为关键重要，而这也将会构成未来核心竞争力的根基基础。

独立思考能力的核心价值

当在面对信息过载以及多元观点产生碰撞的这样一种状况时，怎样去形成属于自己的独立判断，这是成长过程之中必须要修习的课程。张佩珂着重表明，独立思考并不是那种为了显示与众不同而故意去做出新奇的举动，而是一种基于有着扎实的信息获取以及逻辑分析基础之上所具备的理性判断能力。他明确指出，这样的一种能力是需要在日常的学习以及项目实践过程当中进行有目的地练习的。

他举例讲，针对一个科技趋势方面的报道，拥有独立思考能力的学生，不会全部接纳或者完全否定，而是会试着去追溯信息的源头，剖析数据的背景情况，领会不同利益相关方的立场，进而形成属于自己的见解。大学应当鼓励这种质疑以及探究的精神，而不是给出标准答案。

国际化视野与本土根基的平衡

张佩珂对于学生所提出的、是应聚焦国际前沿还是国内应用的那个问题，并未给出单一的选择，他剖析了当下全球的科技格局，指出完全脱钩或者盲目跟随都是不可取的，他对国家在基础算力等战略领域的布局予以了肯定，而这是科技自立自强的根基 。

与此同时，他着重指出理解国际规则以及具备全球视野所拥有的重要意义，真正称得上国际化的人才，是那些能够深入透彻地理解不一样市场之运行逻辑、文化背景的人，并且是能够把国际先进经验与本土实际需求进行创造性结合的人，不管身处何方，唯有始终保持对祖国发展的关切以及实践，才能够获取更为持久的舞台。

职业选择应超越企业标签

张佩珂针对外企、民企、国企的选择困惑，结合本身管理经验指出，企业的所有制标签正变得模糊，他以部分欧洲企业为例子来表明，其在中国市场依旧保持稳健运营，关键所在是企业所处的赛道有没有成长性 。

他向学生提议，要把关注的重点，从于“哪类企业去”朝向着“参与何种价值创造”进行转变。不管是新能源，还是人工智能，又或者生物科技，抓住那些正在兴起的产业机会，于其中积攒核心技能以及项目经验，这远比在企业名头方面苦苦纠结来得更加实际。个人的价值是在对具体问题予以解决的进程当中得以实现的。

在实践中明晰个人发展路径

在对怎样去定义以及培养国际化人才作出回答之际，张佩珂觉得路径是具有多元性的。长时间的海外留学属于一种途径，然而在国内参与具备国际水准的科研合作，并且与有着多元文化背景的团队一同工作，同样是起到实效的“本土国际化”训练 。

他得出结论，关键并非经历的样式，而是于任何状况下都持开放学习的心境，专注投身于某一专业范畴达成精湛（像持续付诸十年的深入探究），且培育出与国际同行高效交流、协同甚至竞争的本事。明晰的自我认知需于真切的世界里，借由持续实践、思索和调适来获取。

以你的看法而言，于大学时期，是积攒多样的“经历”更为关键，还是朝着一个方向实现“精深”更有益于长远的发展呢？欢迎在评论区域分享你的见解。