一所高校的资助工作，若能同时登上主流媒体，且登上部委官网，还能获得全国性会议的经验分享邀请，那么这背后，绝不仅仅是资金的发放，更是有一套经过验证的，具备成效的，有温度的育人体系 。

精准资助的科学框架

西安交通大学开展的资助工作，是构建于大数据筛选以及动态评估的根基之上的，学校借助对学生在校期间的消费数据开展剖析，还有对学业成绩予以分析，以及考量家庭经济情况的变动与否，达成了针对困难学生的精准识别，这套体系每一个学期都会进行更新，以此保证资助能够及时地覆盖遭遇突发经济困难的学生，规避了以前那种“一刀切”或者出现遗漏的情形 。

除经济数据外，辅导员与班主任的定期访谈亦是关键信息源，他们借面对面交流，去知晓学生的实际生活状况以及心理压力，把主观困难归入评估体系，此“数据 人文”的双轨识别机制，于2023年成功把资助精准送至每一位有需求的学生手里，保障了资源的公平与效率。

多维度的育人实践

资助工作不是仅仅停留在发放奖助学金这个层面。学校把经济方面的支持，和价值观的引领、学业的发展、就业的指导进行深度融合。比如说，那些拿到 “西迁人奖助学金”的学生，不光是得到了经济上的补助，更是借助去了解奖项背后西迁教授的故事，从而得以接受爱国奋斗精神的不断熏陶。

学校会组织那些获得奖项的学生去参与像“星航计划”这类的志愿服务活动。以此来引导他们在得到帮助之后反馈回报社会 。这类活动使得学生在实践的过程当中去学习明白感恩 ，了解知晓责任。把受到的帮助转化成为内在的能够促使成长的动力，切实真正达成了由“保障型”资助转变成为“发展型”资助。 。

榜样引领的朋辈力量

学校深切知晓身边榜样所具备的感染力，经由开设“奋斗点亮青春”专栏，持续不断地分享优秀学生极具真实性的成长故事，这些故事不存在夸大之情况，乃是着重于具体的奋斗细节以及克服困难的方法，从而为其他学生供给了可供借鉴的路径。

于年度“闪亮的青春”榜样发布会上，优秀学生标兵走上讲台，讲述自身经历，科创团队成员亦走上讲台，讲述自身经历。这般朋辈讲述的方式，较单纯的说教更具说服力，切实激励了广大学生传承西迁精神，投身于踏实的学习里，投身于创新中。

家校协同的情感联结

资助育人无法脱离家庭伸出的支持之手以及透露出的理解之意，在二零二三年的时候，学校施展了两项饱含温暖心意的举措，其一乃是于毕业的季节之际邀请饱含困难情况的学生家长来到学校参与观礼，一同去见证孩子在学业方面获取成功的那个闪耀至极的时刻，其二便是朝着荣获国家奖学金等诸多荣誉的学生家庭送去喜报 。

这样的做法，破除了学校跟家庭之间存在嘅物理隔阂，把学生嘅优异表现同步传递给家庭，进而形成了育人合力，家长体会感受到学校所给予嘅尊重同关怀，并且更加认同和支持学校嘅教育理念，由此构建起了情感共鸣嘅家校共同体。

学生主体的能量传递

学校积极引导学生，使其从“受助者”位置转变，成为“助人者”以及“宣传者” 。那些获得资助的学生，被予以鼓励去担任“学生资助宣传大使” ，在利用假期返乡之际，朝着中学的学弟学妹讲解国家与学校的资助政策，以此来消除经济顾虑给升学造成的影响 。

与此同时，那些身为优秀学生标兵以及国家奖学金获得者的人，自行组织形成了学业辅导团，于全校范围之内开展课程答疑活动，还进行经验分享活动。这样一种“学业反哺”行为，不但使得整体学习氛围获得了提升，而且也能够让那些获奖学生在奉献之际巩固自身知识，进而提升价值感。

体系化建设的未来展望

西安交通大学的资助相关工作已然构建出了一种协同体制，资助的部门跟从事学生工作、教学事务、心理辅导工作的中心配合紧密，通过线上的资讯平台以及线下的活动场地达成相互之间的连 通，面向未来进行谋划瞻望时，学校打算进一步深入推进发展方面的资助举措，策划设计出数量有若干并涉及科学研究创新探索、赴国外交流往来、素质能力拓展提升的资助项目 。

它的目标在于打造一个成长支持平台，这个平台以 “五育并举” 作为核心，它不但要解决学生面临的经济压力，而且要更为全面地去关注学生的身心健康以及长远发展，最终培育出心怀国之大者、敢于担当的时代新人。

针对高校学生资助事宜，你觉得最能折服你、对你助力极大的部分是经济援助自身，还是这些援助伴随带来的思想引领 along with 成长契机呢？欢迎畅谈你的见解。