高校课程，怎样达成那种如同“润物细无声”一般的思政教育？最近这些年里面，好多本科课程借由创新教学设计，把价值引导融合到专业教学当中，塑造出了别具一格的教育模式。

课程思政建设目标

课程思政含有这般意思达成全员育人，达成全程育人，达成全方位育人，北京交通大学展开系统规划，搭建覆盖全部专业的思政教学体系，该校于2023年存在5个专业被选入国家级思政建设试点范畴，各个这等专业都拟定具体的思政教学目标，这些目标既有培养学生爱国情状之意，又着重提升学生职业道德素养，促使专业教育跟思政教育朝着一个方向前行。

付诸具体实践当中，各个专业依据学科特性设定差异化目标，理工科课程着重培育学生科技报国的使命担当，人文社科课程向来侧重于塑造学生的文化自信，如此这般分类指导的方式保证了思政教育不但契合专业特点且能达成育人目标。

教学团队建设

推进课程思政的关键在于高素质的教学团队，北京交通大学物理课程组通过不定期开展师德师风培训，提升教师育人意识与能力，此团队于2022年获评国家级课程思政教学团队，团队成员每年度参与不少于40学时专项培训，教师借言传身教向学生传递正确价值观。

在该校，建立起了老中青教师传帮带机制，资深教师指导青年教师挖掘课程里的思政元素，二者共同设计教学方案，这种团队协作模式不但提升了教学质量，而且促进了教学经验的传承，进而让思政教育更具持续性以及稳定性。

思政元素挖掘方法

课程思政的基础在于深入挖掘专业课程里的思政元素，物理课程团队展开挖掘的维度有三个，分别是我国重大科技工程当中的物理原理，古代科技成就之中的物理知识，物理学发展史以内的哲学思想，举例来说，讲解力学原理之际，会结合港珠澳大桥的建设案例，以此增强学生的民族自豪感。

会计学原理课程重视挖掘校史之中蕴含的思政资源，课程组梳理了北京交通大学长达125年办学历史里涌现出来的爱国会计学家事迹，课程组把这些事迹融入到教学案例之中，借助这些真实存在的人物故事，引导学生树立诚信守责这种职业观念，引导学生培养家国情怀。

课程教学设计

思政教育能自然融入专业教课，得力于有效的教学设计。土力学课程采行“三段式”教学法，按“守初心、强使命”导入思政元素，于专业知识讲解时渗透工程伦理，最终借由案例研讨深化认识。这般设计促使思政教育跟专业教学无缝对接。

就会计学原理课程而言，采取的是情景模拟教学法，学生借助模拟真实的业务场景，去体会会计职业道德的重要意义，教师于设计教学环节之际，格外注重把会计准则与诚信教育相互结合起来，以此让学生在掌握专业知识之时，树立起正确的职业价值观。

教学实践创新

思政融入课程要有不断创新的教学实践，物理课程组搞出了线上线下混合式教学模式，借助虚拟仿真技术呈现国内科技成就情况，学生做模拟实验，能理解物理原理，还能感受科技创新魅力所在，这样的教学方式很受学生欢喜，课程满意度超过95% 。

土力学课程会把课堂拓展至工程现场，教师引领学生去参观重大工程项目，还会邀请一线工程师来分享实践经验，借助实地教学，学生不但巩固了专业知识，而且更深刻地理解了工程技术人员的社会责任，与此同时增强了服务国家建设的使命感。

育人成效评估

保障检验课程思政成效的，是科学的评估体系。北京交通大学构建起多元化评价指标，其中涵盖学生价值观变化，包括专业认同度，以及职业素养提升等方面。通过问卷调查方式，借助深度访谈手段，继续跟进课程思政实施效果。

2023年，有评估数据显示，参与课程思政改革的学生，在社会责任意识方面有显著提升，在专业认同度等方面也有显著提升，这些数据为优化课程思政建设提供了依据，还证明了价值引导与知识传授相结合的教育模式具有有效性。

读过此文的诸位，您要是觉得在专业课程里把思政教育给融入进去，最能让学生内心有所触动的是哪一种方法呢？欢迎把您的看法给讲出来，要是觉着这篇文章是具备一定价值的，那就请点个赞加以支持吧。