上海交通大学设立了一个名为智慧医疗仪器辅修的专业，在产业学院里。这一举动具有远见卓识。它满足了医疗行业对创新人才的热切渴望，同时给了学生一个跨学科学习的宝贵机会。这无疑是一个值得关注的特点。

强大的资源依托

学院凭借丰富的资源支撑。校内设有学生创新中心、医学院及其下属的附属医院，以及众多相关院系。学生创新中心占地1.5万平方米，为学生提供了实践创新的空间。附属医院的30个专业科室实验室，也成为了学生实训的场所。校外，美敦力中国研发中心等企业参与合作，为学生带来了前沿的产业知识和资源。

该学院与多个平台相连，汇聚了各种资源。校内9个学院的30个医工交叉实验室资源也被纳入其中。此外，学院还与校外众多企业和附属医院科室合作，为智慧医疗仪器辅修专业提供全面支持，涉及专业知识、场地和设备等方面。

明确的培养对象

该专业对培养人选有具体规定。需是上海交通大学2021级拥有学籍的全日制本科生，并且不是双学位持有者。学生需在主修专业成绩上表现优异，同时具备充足的学习能力，且未曾受到退学警告。此外，为了丰富学生的知识体系，强调辅修专业与主修专业应属于不同类别。这样的规定保证了选修辅修的学生拥有相应的学习能力和潜力。

明确的目标有助于挑选出适合的学生参与选修课程。这样，学生可以在保证学习基础的前提下，深入研究多个学科。同时，这也有助于学校开展有针对性的教学和培养，确保教学资源得到充分利用，从而提高人才培养的效率。

科学的课程设置

课程分为四个部分，彰显了医学与工程学科的融合特点。《医疗科技创新流程》作为一门基础课程，颇具代表性。自2019年秋季在交通大学开设以来，便受到学生们的热烈欢迎。该课程源自斯坦福大学，拥有丰富的教学基础。十个项目的研究成果证明了其教学成效。此外，课程还与企业携手，由美敦力研发部门参与教学，引入了前沿知识。

《医 X实践项目》的实践课程颇具价值。医学院的导师与校本部的教师共同负责指导。课程选取的医疗领域实际问题作为研究主题。目前已顺利完成两期招募工作。第一期项目已步入结题环节。每年超过七十个项目报名参加，这一数据充分显示了课程的受欢迎程度，同时也证明了课程设置的合理性与吸引力。

培养目标的意义

目标是培育医疗设备行业的领军人物。这样的人才对整个医疗器械行业的发展至关重要。他们能够推动行业不断进步。在医疗器械行业急需突破创新的当下，这些创新型人才将增强行业的竞争力。

这些人才在健康领域具有远见。在1.5年的培养期间，他们能掌握全面的知识。修满20学分后，他们能完成培养计划并获得辅修证书。每年培养70人，这些人才持续进入产业，有助于推动产业结构的优化和升级，带来一系列积极影响。

实践平台的作用

校内设有众多实验室，它们为学生创造了实践和创新的良好条件。比如转化医学中心，就是一个非常适合学生进行实践的地方。校外，合作企业和附属医院的科室也各自搭建了不同的实践平台。附属医院的科室为学生提供了与临床相关的实训和培训机会。而企业的研发中心，则为学生提供了与产业紧密结合的实践机遇。

学生们可以在多个平台上锻炼自己的综合能力。他们通过在附属医院的临床观察来掌握需求。在企业的研发中心，他们参与项目以理解生产运营。这些经历能帮助他们成长为真正的创新人才，并增强他们的实际操作和问题解决能力。

多方合作的价值

学校内多个学院和部门携手推动学科间的融合。医学院与工程学院等机构联手，催生了医工交叉领域的创新思维。校外企业与医院合作，有助于理论与实践的紧密结合。比如，企业贡献产业知识，医院则提供临床医疗数据。

多方合作之下，不仅达成了资源共享，还显著提高了培养体系的整体水平。学生得以接触全面、前沿的知识，在协同培养的环境中，成长为适应时代需求的创新人才。

你对上海交通大学的这个智能医疗设备相关辅修课程有兴趣吗？不妨谈谈你的看法。